Wednesday, February 26, 2014

Εισαγωγή στο προγραμματισμό με το Scratch

Μπορεί να είμαστε εξοικειωμένοι με τις νέες τεχνολογίες, να χρησιμοποιούμε τους υπολογιστές, να αναζητούμε με αυτούς δεδομένα στο διαδίκτυο, να κάνουμε ασκήσεις, να παίζουμε παιχνίδια.
Έχετε σκεφτεί ποτέ να δημιουργήσε  τα δικά σας παιχνίδια, τις δικές σας εφαρμογές; Έχετε αναρωτηθεί αν κάτι τέτοιο είναι εφικτό και πόσο δύσκολο είναι;
Το Scratch είναι μία νέα γλώσσα προγραμματισμού με την οποία μπορούμε να φτιάχνουμε τις δικές μαςδιαδραστικές ιστορίες, τα δικά μας παιχνίδια εύκολα και γρήγορα, ενώ παράλληλα θα συζητάμε για βασικές αρχές του προγραμματισμού.

Ας ξεκινήσουμε λοιπόν!



To scratch θα το κατεβάσουμε από τον παρακάτω σύνδεσμο.
http://scratch.mit.edu/scratch_1.4/

Οδηγός για το το Scratch.

Στην παρακάτω ηλεκτρονική διεύθυνση μπορείτε να βρείτε ένα πολύ ενδιαφέρον βιβλίο για το Scratch.

www.scratchplay.gr

Ακολουθούν πολλές ενδιαφέρουσες εργασίες!

Tuesday, February 11, 2014

Δημιουργώ τα δικά μου σχέδια σε STYKZ





Το Stykz είναι ένα πρόγραμμα με το οποίο μπορούμε να φτιάξουμε κινούμενα σχέδια. Μπορούμε να το κατεβάσουμε δωρεάν από εδώ. Τα έργα που θα φτιάξουμε μπορούμε να τα μετατρέψουμε σε μικρά βίντεο και να τα ανεβάσουμε στο ιστολόγιό μας!

Friday, January 24, 2014

Περιγράφω τον εαυτό μου


Τι θα μάθουμε: Δημιουργία και πληκτρολόγηση εγγράφου, αποθήκευση, μορφοποίηση κειμένου, εισαγωγή εικόνας, εκτύπωση

Σκοπός Με τη δραστηριότητα αυτή θα γράψετε κείμενο που θα περιγράφει τον εαυτό σας. Θα χρησιμοποιήσετε επίθετα, εικόνα και θα κάνετε μορφοποιήσεις (αλλαγές) για να γίνει το κείμενό σας πιο εντυπωσιακό.

Διδακτικοί στόχοι Μετά την ολοκλήρωση της δραστηριότητας αυτής θα πρέπει να μπορείτε
• να εκφράζεστε γράφοντας κείμενα με τον υπολογιστή
• να αποθηκεύετε κείμενα δίνοντας κατάλληλα ονόματα
• να χειρίζεστε το πληκτρολόγιο για να γράψετε κείμενο
• να μορφοποιείτε (κάνετε αλλαγές) σε ένα κείμενο για να είναι όμορφο
• να προσθέτετε εικόνα σε ένα κείμενο
• να εκτυπώνετε ένα κείμενο.

Αρχεία για την δραστηριότητα

Wednesday, December 11, 2013

Χριστουγεννιάτικα Παζλ

Μετατροπή νομισμάτων και πραγματοποίηση υπολογισμών με Υπολογιστικά Φύλλα





 Σκοπός Η δραστηριότητα αυτή έχει ως σκοπό να επεκτείνει τις γνώσεις σου στα ΥΦ στη χρήση συναρτήσεων και στη δημιουργία γραφημάτων. Σε αυτή τη δραστηριότητα θα κληθείς να μετατρέψεις ποσά διαφόρων νομισμάτων σε ευρώ, ώστε να βρεις το συνολικό ποσό. Με αυτόν τον τρόπο θα χρησιμοποιήσεις το λογισμικό υπολογιστικών φύλλων για την πραγματοποίηση πράξεων.

 Διδακτικοί στόχοι Μετά την ολοκλήρωση της δραστηριότητας αυτής θα πρέπει να μπορείς
• να δημιουργείς και να τροποποιείς απλά υπολογιστικά φύλλα
• να εισάγεις δεδομένα και να τροποποιείς το περιεχόμενο σε κελιά του υπολογιστικού φύλλου
• να διακρίνεις το ενεργό κελί και να επιλέγεις συγκεκριμένα κελιά στο υπολογιστικό φύλλο
• να προσδιορίζεις τη διεύθυνση ενός κελιού στο φύλλο εργασίας
• να εισάγεις απλές σχέσεις υπολογισμού σε ένα υπολογιστικό φύλλο
• να χρησιμοποιείς απλές συναρτήσεις του ΥΦ (π.χ. SUM, AVERAGE, MAX, MIN) για την επίλυση προβλημάτων
• να χρησιμοποιείς τεχνικές αντιγραφής δεδομένων και μαθηματικών υπολογισμών σε ένα υπολογιστικό φύλλο
• να μορφοποιείς τα περιεχόμενα ενός κελιού
• να δημιουργείς απλά γραφήματα (ιστόγραμμα-ραβδόγραμμα, πίτας), χρησιμοποιώντας τα δεδομένα ενός υπολογιστικού φύλλου


Ισοτιμίες νομισμάτων   http://www.express.gr/agores/agores/140oz_20071206140.php3

Thursday, November 28, 2013

Χριστουγεννιάτικο Παραμύθι

Μπορεί να είναι ακόμα Νοέμβρης αλλά τα Χριστούγεννα πλησιάζουν ολοένα και περισσότερο. Ας μπούμε σιγά σιγά στο κλίμα των Χριστουγέννων με ένα όμορφο παραμύθι.


Διαβάζουμε το παραμύθι για τον Τίνκερ και το ξεχωριστό Χριστουγεννιάτικο δέντρο που θα βρούμε εδώ.
Στη συνέχεια δημιουργούμε μια εικονογραφημένη παρουσίαση του παραμυθιού.
Έχουμε μία παρουσίαση του παραμυθιού μόνο με εικόνες, χωρίς όμως τα λόγια. Όποιος δει την παρουσίαση μόνο δεν μπορεί να καταλάβει τι γίνεται εάν δεν τον βοηθήσουμε. Κατεβάζουμε λοιπόν στον υπολογιστή μας την παρακάτω παρουσίαση. Προσθέτουμε τους διαλόγους και τη διήγηση όπου χρειάζεται ώστε η παρουσίαση μας να διηγείται το παραμύθι. Το αποτέλεσμα το παρουσιάζουμε στην τάξη!